Distribusi mata kuliah pada Program Studi Doktor PAI Pascasarjana UIN Sumatera Utara dirancang secara sistematis untuk mendukung pencapaian Capaian Pembelajaran Lulusan (CPL) serta selaras dengan visi, misi, dan tujuan program studi. Struktur kurikulum disusun secara bertahap dari semester pertama hingga semester akhir, sehingga mahasiswa memperoleh landasan teoritis, metodologis, serta pengalaman akademik yang memadai dalam pengembangan ilmu Pendidikan Agama Islam. Setiap mata kuliah dipilih secara selektif untuk memperkuat kompetensi utama lulusan, baik dalam aspek keislaman, keilmuan umum, maupun keterampilan riset tingkat doktoral.
Selain itu, kurikulum ini juga menekankan keseimbangan antara penguasaan teori, metodologi penelitian, keterampilan akademik, dan kemampuan menghasilkan karya ilmiah yang orisinil. Pada semester awal, mahasiswa difokuskan pada penguatan dasar keilmuan dan metodologi, kemudian dilanjutkan dengan pendalaman kajian tematik, kepemimpinan, kebijakan, serta praktik Pendidikan Agama Islam. Pada semester berikutnya, fokus perkuliahan lebih diarahkan pada proses penelitian disertasi, ujian akademik, serta publikasi ilmiah sebagai syarat utama kelulusan. Dengan demikian, distribusi mata kuliah ini tidak hanya memberikan penguasaan keilmuan, tetapi juga membentuk lulusan doktor PAI yang unggul, kritis, inovatif, dan berkontribusi bagi pengembangan peradaban global.
- Penurunan CPL ke Level Mata Kuliah (MK)
- Metodologi Penelitian Pendidikan (Lanjutan) – 3 SKS CPL-2, CPL-3, CPL-4, CPL-5, CPL-9
- Filsafat Pendidikan Islam – 3 SKS CPL-1, CPL-2 CPL-3, CPL-4
- Tafsir dan Hadis Tarbawi – 3 SKS CPL-1, CPL-7
- Isu-Isu Kontemporer Pendidikan – 3 SKS CPL-5, CPL-8,
5, Academic Writing – 3 SKS CPL-3, CPL-4,
- Pemikiran Pendidikan Agama Islam – 3 SKS CPL-1, CPL-8
- Statistik Pendidikan Lanjutan – 3 SKS CPL-3, CPL-9
- Evaluasi Pembelajaran – 3 SKS CPL-6, CPL-7
- Desain Pembelajaran – 3 SKS CPL-5, CPL-6,
- Metode dan Media Pembelajaran – 3 SKS CPL-5, CPL-6, CPL-7
- Inovasi Kurikulum – 3 SKS CPL-3, CPL-4, CPL-6
- Penetapan Bobot SKS, Peta Kurikulum dan Masa Tempuh
- Semester Satu (1)
Pada semester pertama, mahasiswa difokuskan pada penguatan fondasi keilmuan melalui mata kuliah yang bersifat metodologis, filosofis, dan tematik. Mata kuliah seperti
Metodologi Penelitian Pendidikan (Lanjutan) dan Filsafat Pendidikan Islam menjadi dasar untuk membentuk kemampuan berpikir kritis, sistematis, dan ilmiah. Sementara itu, mata kuliah Tafsir dan Hadis Tarbawi serta Isu-Isu Kontempores Pendidikan memperkaya perspektif mahasiswa dalam memahami konteks keislaman dan isu-isu kontemporer pendidikan.
Tabel Distribusi MK Semester I
| No | Kode MK | Jenis | Matakuliah | SKS |
| 1 | 25014032203 | Universitas | Metodologi Penelitian Pendidikan | 3 |
| 2 | 25014032202 | Universitas | Filsafat Pendidikan Islam | 3 |
| 3 | 25014032204 | Prodi | Tafsir/Hadis Tarbawi | 3 |
| 4 | 25014032207 | Prodi | Isu-Isu Kontemporer Pendidikan | 3 |
| 5 | 25014032209 | Prodi | Desain Pembelajaran | 3 |
- Semester Satu (2)
Memasuki semester kedua, mahasiswa diarahkan pada penguatan kompetensi analisis yang lebih terfokus. Mata kuliah seperti Pemikiran Pendidikan Islam mengajarkan pemahaman tekstual pemikiran para tokoh Islam dan relevansinya dengan pendidikan kekinian. Selain itu, Statistik Pendidikan Lanjutan memberikan keterampilan analisis data kuantitatif, sedangkan Evaluasi Pembelajaran, Metode dan Media Pembelajaran dan Inovasi Kurikulum PAI melatih kemampuan mendesain dan mengelola pendidikan dan pembelajaran secara profesional. .
Tabel Distribusi MK Semester II
| No | Kode MK | Jenis | Matakuliah | SKS |
| 1 | 25014032201 | Prodi | Academic Writing | 3 |
| 2 | 25014032205 | Prodi | Statistik Pendidikan | 3 |
| 3 | 25014032206 | Prodi | Pemikiran Pendidikan Agama Islam | 3 |
| 4 | 25014032208 | Prodi | Evaluasi Pembelajaran | 3 |
| 5 | 25014032210 | Prodi | Metode dan Media Pembelajaran (P) | 3 |
| 6 | 25014032211 | Prodi | Inovasi Kurikulum PAI (P) | 3 |
- Semester Tiga (3)
Pada semester ketiga, mahasiswa mulai memasuki fase penelitian disertasi. Proses ini diawali dengan Ujian Komprehensif yang mengukur penguasaan mahasiswa terhadap substansi keilmuan program studi, diikuti dengan Seminar Proposal Disertasi sebagai forum pengujian rancangan penelitian. Fase ini memastikan bahwa mahasiswa siap melaksanakan penelitian dengan pendekatan akademik yang sistematis dan relevan.
Tabel Distribusi MK Semester III
| No | Kode MK | Jenis | Matakuliah | SKS |
| 1 | 25014032212 | Prodi | Komprehensif | 3 |
| 2 | 25014032213 | Prodi | Seminar Proposal | 3 |
- Semester Empat (4)
Semester keempat difokuskan pada Seminar Hasil Disertasi yang menjadi forum untuk menguji temuan sementara dari penelitian yang dilakukan mahasiswa. Tahap ini penting sebagai evaluasi akademik sekaligus penyempurnaan karya ilmiah sebelum masuk ke ujian akhir.
Tabel Distribusi MK Semester IV
| No | Kode MK | Jenis | Matakuliah | SKS |
| 1 | 25014032214 | Prodi | Seminar Hasil Disertasi | 3 |
- Semester Lima (5)
Pada semester kelima, mahasiswa melaksanakan Ujian Tertutup sebagai bentuk evaluasi substantif terhadap keseluruhan isi disertasi. Ujian ini menekankan pada orisinalitas, kontribusi ilmiah, dan konsistensi metodologi yang digunakan.
Tabel Distribusi MK Semester V
| No | Kode MK | Jenis | Matakuliah | SKS |
| 1 | 25014032215 | Prodi | Ujian Tertutup | 4 |
- Semester Enam (6)
Tahap akhir adalah Ujian Terbuka yang menjadi forum publik untuk mempertanggungjawabkan karya ilmiah disertasi. Ujian ini menegaskan kompetensi mahasiswa sebagai doktor dalam bidang Pendidikan Agama Islam yang siap berkontribusi secara akademik maupun praktis di tingkat nasional dan global.
Tabel Distribusi MK Semester VI
| No | Kode MK | Jenis | Matakuliah | SKS |
| 1 | 25014032216 | Prodi | Ujian Terbuka | 2 |
Tabel Rekapitulasi Mata Kuliah Prodi Program Doktor (S3) PAI
| Semester | I | II | III | IV | V | VI |
| Jumlah | 15 SKS | 15 SKS | 6 SKS | 3 SKS | 4 SKS | 2 SKS |
| Total | 45 SKS | |||||